脑梗塞是指脑部血液供应障碍，缺血、缺氧引起的脑组织坏死软化，好发于60岁以上的老年人，该病常在安静或睡眠中起病，突然出现偏瘫、感觉障碍、失语、吞咽障碍和意识障碍等。其预后与梗死的部位、疾病轻重程度以及救治情况有关，病情轻、救治及时，能尽早获得充分的侧支循环，则病人可以基本治愈，不留后遗症。重症病人，因受损部位累及重要的中枢，侧枝循环不能及时建立，则常常留有失语，偏瘫等后遗症，更为严重者，常可危及生命。早期进行健康教育使脑梗塞早期患者主动积极配合早期康复训练，最大程度地促进功能恢复，减轻残疾，对疾病恢复有很大的意义。

    1向病人介绍同病区相同疾病好转的例子，告知病人早期正确地进行健康训练，对促进侧支循环式的轴突突触联系的建立，对侧大脑半球的代偿及功能重组可起到积极作用。

    2使患者功能锻炼正确率提高，运动功能提高，向患者讲授有关疾病的知识，使患者知道如何进行康复训练，明确康复训练的目的，促使患者及家属应早期积极主动参与康复训练。行为演示与强化策略的运用大大提高了康复训练的正确率：向患者宣教体位知识，使患者知道如何变换体位，以减少褥疮肺炎等并发症的发生；指导患者正确的肢体功能锻炼，促进肢体功能的尽早恢复；向患者讲述发音、伸缩舌以及鼓腮的正确方法，促使语言功能的恢复。讲授后要求患者反复演示学到的康复训练的方法，并且不定时的进行检查，予以正性鼓励，不断强化，从而确保了患者康复训练的正确性，提高了患者的运动功能。

    3使患者并发症发生率降低，日常生活能力增强。进行早期的健康教育，使患者从被动接受治疗到患者及家属积极主动参与早期康复训练，使功能锻炼正确率提高，并发症减少，使病人的康复质量明显提高，日常生活能力增强。

    脑梗塞早期功能锻炼对疾病恢复有很重要的意义，我们应该重视和加强脑梗塞早期的功能锻炼，同时更应付诸实践中。